¿qué estudia la disciplina historia?

¿qué estudia la disciplina historia?

Disciplina aliada de la historia

La historia (del griego ἱστορία, historia, que significa «indagación; conocimiento adquirido por la investigación»)[2] es el estudio y la documentación del pasado[3][4] Los acontecimientos anteriores a la invención de los sistemas de escritura se consideran prehistoria. El término «historia» engloba tanto los acontecimientos del pasado como la memoria, el descubrimiento, la recopilación, la organización, la presentación y la interpretación de estos acontecimientos. Los historiadores buscan el conocimiento del pasado utilizando fuentes históricas como los documentos escritos, los relatos orales, el arte y los artefactos materiales, y los marcadores ecológicos[5].

La historia es también una disciplina académica que utiliza la narrativa para describir, examinar, cuestionar y analizar los acontecimientos del pasado e investigar sus patrones de causa y efecto[6][7] Los historiadores suelen debatir sobre qué narrativa explica mejor un acontecimiento, así como sobre la importancia de las diferentes causas y efectos. Los historiadores también debaten sobre la naturaleza de la historia como fin en sí misma, así como sobre su utilidad para dar perspectiva a los problemas del presente[6][8][9][10].

Qué es la historia

El marco de la «Disciplina Básica de Historia» que sigue representa el resumen del proyecto AHA Tuning de las habilidades, conocimientos y hábitos mentales que los estudiantes desarrollan en los cursos y programas de grado de historia.

Esperamos que el marco se desmonte, se añada o se reduzca para reflejar el carácter distintivo de cada institución y de sus estudiantes, catalizando un proceso en el que las facultades de historia establezcan sus propios objetivos y resultados para los cursos, las especialidades y las titulaciones, y luego «afinen» esas descripciones pidiendo a sus estudiantes, ex alumnos, empleadores locales y líderes cívicos que se unan a una conversación sobre lo que ofrecen las titulaciones de historia.

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Nuestro objetivo es establecer una colaboración continua con un amplio conjunto de partes interesadas sobre la naturaleza esencial de la historia en la educación superior y la amplitud de las habilidades y conocimientos que los estudiantes de historia aportan.

La historia es el estudio del pasado humano tal y como se construye e interpreta con artefactos humanos, pruebas escritas y tradiciones orales. Requiere empatía con los actores históricos, respeto por el debate interpretativo y el uso hábil de un conjunto de prácticas y herramientas en evolución.

Historia económica

Estudiar la historia es estudiar el cambio: los historiadores son expertos en examinar e interpretar las identidades humanas y las transformaciones de las sociedades y civilizaciones a lo largo del tiempo. Utilizan una serie de métodos y herramientas analíticas para responder a preguntas sobre el pasado y reconstruir la diversidad de la experiencia humana pasada: cuán profundamente han diferido las personas en sus ideas, instituciones y prácticas culturales; cuán ampliamente han variado sus experiencias según el tiempo y el lugar, y las formas en que han luchado mientras habitaban un mundo compartido. Los historiadores utilizan un amplio abanico de fuentes para entrelazar las vidas individuales y las acciones colectivas en relatos que aportan perspectivas críticas tanto a nuestro pasado como a nuestro presente. El estudio de la historia nos ayuda a comprender y abordar cuestiones y dilemas complejos al examinar cómo el pasado ha configurado (y sigue configurando) las relaciones globales, nacionales y locales entre las sociedades y las personas.

Dado que la historia nos da las herramientas para analizar y explicar los problemas del pasado, nos permite ver patrones que de otro modo podrían ser invisibles en el presente, lo que proporciona una perspectiva crucial para entender (y resolver) los problemas actuales y futuros. Por ejemplo, un curso sobre la historia de la salud pública podría destacar cómo la contaminación ambiental afecta de forma desproporcionada a las comunidades menos pudientes, un factor importante en la crisis del agua de Flint. La comprensión de los patrones de inmigración puede proporcionar antecedentes cruciales para abordar las tensiones raciales o culturales actuales. En muchos sentidos, la historia interpreta los acontecimientos y las causas que han contribuido a nuestro mundo actual.

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Historia cultural

Disciplinas de la Historia, el trabajo general de los exámenes finales, tiene un objetivo general y dos específicos. Es, en parte, un mecanismo para reunir todo el trabajo de los tres años y reflexionar sobre él desde diferentes perspectivas. En este sentido, funciona en parte como una herramienta de revisión que ampliará y profundizará tu comprensión de todos tus trabajos individuales. En concreto, se aprende el arte de la comparación histórica, de modo que el material de las distintas sociedades se vuelve mutuamente esclarecedor; y se añade una capa de comprensión a la lectura que se ha realizado a lo largo del curso al contextualizarla en la historia y la teoría de la escritura histórica. En este trabajo se suspenden las reglas de solapamiento para animarle a aprovechar todo el trabajo histórico que ha realizado. El trabajo se divide en dos secciones.

A primera vista, podría parecer que la Historia Comparada tiene una función universalizadora, al poner de relieve rasgos de la experiencia humana que parecen constantes e inmutables durante largos periodos y en sociedades muy diferentes. Sin embargo, si se observa más de cerca, es difícil no discernir diferencias entre las sociedades incluso en lo que podrían parecer experiencias humanas básicas. La comparación, por lo tanto, ofrece una herramienta para pensar por qué las sociedades difieren, especialmente cuando en muchos aspectos parecen similares: las diferencias se hacen más notables en el contexto de muchas similitudes.

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